2024年1月7日上午9:30,安全工程学院召开国家自然科学基金项目申报动员及专题辅导会,我院拟申报2024年国家自然科学基金项目的全体教师参加了会议。会议期间,王亚军副院长简要介绍并领学了《负责任研究行为规范指引》《科研诚信规范手册》两个重要文件,部署了学院2024年国家自然科学基金项目申报工作的任务和时间安排,详细解读了国家自然科学基金委员会下发的基金改革举措,提醒各位教师按学校申报方案的时间节点完成申报前...
2023年对于安全工程学院而言,是不平凡的一年,是“安全人”勤耕不辍、硕果累累的一年。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在学校党政的坚强领导下,以“工作落实年”为契机,大力弘扬“改革创新、攻坚决战、跳起摸高、争先晋位”的进取精神,全面贯彻落实党的教育方针和学校的决策部署,“盛开了精神文明之花、喜结了物质文明之果”,厚重了“安如磐石”的学院品牌,为安全人奋力走进2024年和不断开启学院建...
为认真落实学校下发的《关于做好2023年度基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核的通知》要求,结合学院实际,我院于12月21日上午9:00在二楼会议室组织召开了2023年度党支部书记述职评议考核工作会议,我院党委班子成员,全体党支部书记参加了会议。会议由院长徐锋同志主持。会前,学院党委严格按照述职评议考核要求、落实述职评议考核部署、细化工作程序,从严从实做好了党支部书记抓基层党建述职评议考核准备工作,制定了...
2023年12月11日上午9:00在E211会议室,安全工程学院召开“学习贯彻习近平总书记视察黑龙江重要讲话精神”宣讲会。学院领导班子全体成员及学院全体教师参会,会议由学院党委书记张炳军主持。 本次宣讲会的召开,使学院教工进一步深刻领会了习近平总书记视察黑龙江重要讲话精神,学院全体教工将立足自身岗位履职尽责,全身心投入教育事业,发挥学科专业优势,为学院的高质量发展贡献智慧和力量。 宣讲会后,进行全体教职工大会暨...
安全工程学院为进一步加强学风建设,营造良好育人环境与学习氛围。以优良学风为引领,帮助学生明确学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,注重学习方法,培养学习兴趣,增强学习效果,争创学习先进典型,形成学风浓、考风正的浓厚学习氛围。以机制育学风,打造学风建设育人阵地。学院成立学风建设工作领导小组,要求全体师生积极参加、主动配合学风建设工作,开展各层级“思想大讨论”,共同探索全面加强学风建设有效途径;构...
今年的9月至10月,安全工程学院的徐锋教授和他的“燃气安全义务检查小分队”异常的忙碌,不到两个月的时间他和他的团队已经免费为省内12所高校食堂进行了燃气安全风险排查,为这些高校的燃气安全送上了一颗“定心丸”。 周密部署精心组织,明确燃气安全排查风险点。我校作为矿业特色鲜明的高水平应用型大学,一直致力于服务行业、服务龙江。在燃气安全形势严峻的当下,安全工程学院发挥学科专业优势,组建了这支由1名教授、6名...
为推进落实学校2023年全面从严治党工作会议精神,按照学校下发《黑龙江科技大学2023年全面从严治党暨党风廉政建设宣传教育月活动方案》要求,学院紧密结合2023年学校全面从严治党和党风廉政建设工作目标任务,开展了以“凝心铸魂强党性,正风促干建新功”为主题的全面从严治党暨党风廉政建设宣传教育活动。专题研讨倡廉政,智慧引路扬清风。学院党委高度重视,组织班子成员专题学习研讨了文件精神,通过理论学习中心组(扩大)...
10月18日,“一带一路”应急管理教育联盟成立大会在北京东燕郊成功召开。该联盟首批共有108个成员单位,其中国内高校成员77个,国(境)外高校成员24个,其他教育机构成员7个。联盟将在应急管理部的领导下,联合各成员单位共同研讨应急管理教育的理念、方法和体制机制,旨在打造一个共同平台,为有效预防和治理事故灾害提供可靠的人才科技保障。院长徐锋出席会议。 10月18日-20日,中国职业安全健康协会科技大会暨安全科学与...
10月25日,在第32个全国消防宣传日来临之际,安全工程学院组织全体师生进行了消防应急演练。活动邀请了哈尔滨卫民消防知识宣传中心的姜言君为师生上了一堂生动的消防安全课,作为指导教师,开展了消防知识专题讲座:灭火器使用、急救训练、火灾疏散及演练等4项内容。通过此次活动进一步强化了师生消防安全意识,提高师生自救技能。安全工程学院一直高度重视校园消防安全工作,定期邀请消防部门进校开展系列消防安全活动,通过演...
为进一步推进人才培养、学科建设,加强对外交流合作和人才引进,更好服务环我校创新创业生态圈建设,10月16日,院长徐锋率队赴徐州市产业技术研究院、中国矿业大学安全工程学院考察调研。徐锋一行首先与中国矿业大学安全工程学院院长王恩元、副院长王亮、煤矿瓦斯治理国家工程研究中心常务副主任翟成、徐州市产业技术研究院副院长丁冲等进行了座谈交流。三方介绍了各院发展历史沿革、专业学科优势、人才培养特色和近年来发展战...